La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Drogadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Enfoque: Inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y participación.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la drogadicción y su impacto en la sociedad.


• Presentar diferentes videos y testimonios relacionados con el tema de la drogadicción en países de habla inglesa.


• Realizar una lluvia de ideas y preguntas sobre el tema, promoviendo la participación de todos los alumnos.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la clase y reforzar la importancia de comprender y abordar el problema de la drogadicción.


• Asignar la tarea de investigar sobre la cultura de un país de habla inglesa y su relación con la drogadicción.


• Dar instrucciones claras sobre los objetivos y criterios de evaluación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los temas tratados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento relacionada con la cultura y la identidad de los países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes países de habla inglesa para que investiguen sobre su cultura y su relación con la drogadicción.


• Propo