Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Problematizar la relación liberales-conservadores en este periodo de la historia de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Lenguaje y Literatura, Ciencias Sociales y Educación Artística.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión del tema; 2) Presentación de un debate sobre las tendencias liberales y conservadoras en el periodo de la historia de México.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" a través de una breve introducción histórica.


• Planteamiento del problema: "A los alumnos les cuesta entender el tema y no muestran interés sobre el tema". Se motivará a los alumnos a reflexionar sobre el porqué de esta situación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños para que realicen una lluvia de ideas sobre lo que saben hasta el momento acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Presentación de las ideas de cada grupo y elaboración de una lista en el pizarrón con los conceptos clave.


• Presentación de una actividad de investigación: Los alumnos deberán buscar información sobre las tendencias políticas liberales y conservadoras en el periodo de la historia de México, utilizando fuentes confiables.


• Organización de los grupos de trabajo para que realicen la investigación y preparen una breve exposición sobre el tema.

Cierre:

• Presentació