Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida - Zonas arqueológicas del sureste de México y su ubicación.

Plan de clase

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida - Zonas arqueológicas del sureste de México y su ubicación.

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender las movilidades humanas a lo largo de la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las migraciones actuales y cómo afectan a diferentes regiones del mundo.


• Introducir el problema: "Zonas arqueológicas del sureste de México y su ubicación".

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una zona arqueológica del sureste de México para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet, mapas, etc., para que los grupos puedan recopilar información sobre su zona arqueológica asignada, incluyendo su ubicación geográfica.


• Fomentar la interacción y el diálogo entre los grupos para intercambiar conocimientos y compartir hallazgos.

Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase la información recopilada sobre su zona arqueológica, incluyendo su ubicación geográfica.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio arqueológico de México.


• Asignar una tarea de escritura individual en la que los estudiantes deberán explicar la relación entre las migraciones humana