Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de los demás para mostrar empatía hacia las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Incapacidad para resolver conflictos de manera efectiva y el incumplimiento de los acuerdos de convivencia en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación del objetivo y del problema a abordar.


• Actividad de reflexión: Preguntas de reflexión sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Lectura de cuentos relacionados con el tema.


• Discusión en grupo sobre los valores y actitudes necesarios para una convivencia pacífica.


• Tarea: Investigar sobre experiencias de Aprendizaje servicio en otras escuelas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las experiencias de Aprendizaje servicio investigadas por los alumnos.


• Debate sobre las posibles actividades de Aprendizaje servicio que podrían implementar en la escuela para abordar el problema identificado.


• Elección de una actividad de Aprendizaje servicio para llevar a cabo en la escuela.


• Tarea: Elaborar un plan de acción para la actividad de Aprendizaje servicio.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del plan de acción elaborado por los alumnos.


• Organización de los grupos de trabajo para llevar a cabo la actividad de Aprendizaje servicio.


• Presentación de los roles y responsabilidades de cada miembro del grupo.


• Tarea: Preparar el material necesario para la actividad de Aprendizaje se