Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Entrevistas con personas de la comunidad

Objetivo: Participar en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y producción de textos

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán entrevistas a personas de la comunidad para conocer sus problemas y posibles soluciones. Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar a los demás. (10 minutos)


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas que pueden existir en la comunidad y posibles soluciones. Registren las ideas en un mural o pizarra. (10 minutos)


• Lectura comprensiva: Leer en voz alta un texto sobre la importancia de las entrevistas para conocer la realidad de las personas. Realizar preguntas de comprensión y reflexión sobre el texto. (15 minutos)


• Producción de textos: En parejas, los alumnos escribirán una lista de preguntas que les gustaría hacer a una persona de la comunidad. (10 minutos)


• Cierre de la sesión: Compartir en plenaria las preguntas elaboradas por los alumnos y realizar retroalimentación. Asignar tareas para la siguiente sesión. (5 minutos)

Sesión 2

• Revisión de tareas: Revisar las preguntas elaboradas por los alumnos y proporcionar retroalimentación. (10 minutos)


• Preparación de entrevistas: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles a cada uno un personaje de la comun