Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de conocerse a sí mismo y a los demás.

Actividad:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo eso nos ayuda a entender y valorar a los demás.


2. Realizar una actividad de juego de roles en la que cada alumno represente a un personaje y describa sus características físicas, emocionales y gustos.


3. Comentar y reflexionar sobre la diversidad de características que existen entre los alumnos.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar la propia identidad cultural y lingüística.

Actividad:

1. Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias para generar una conversación sobre las diferencias y similitudes entre ellas.


2. Pedir a los alumnos que compartan sus propias experiencias culturales y lingüísticas.


3. Realizar una actividad artística en la que los alumnos representen gráficamente su cultura y lengua materna.

Sesión 3:

Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.

Actividad:

1. Organizar una dinámica de juego en parejas, en la que los alumnos deben conversar y conocerse mejor.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las personas cercanas con las que los alumnos interactúan en su vida diaria.


3. Pedir a los alu