Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y respeto a la diversidad lingüística de Hidalgo

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y respeto a la diversidad lingüística de Hidalgo (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos escribirán un texto sobre los resultados de su investigación, empleando comillas para diferenciar las palabras de otros de las suyas, e incluyendo las referencias de las fuentes consultadas. Compartirán el resultado de su investigación.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento.


• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México y respeto a la diversidad lingüística de Hidalgo.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de la importancia del respeto a la diversidad lingüística y cultural de México y de cada estado, en este caso, Hidalgo.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes lenguas indígenas y variantes dialectales presentes en México y en Hidalgo.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Cómo podemos fomentar el respeto a la diversidad lingüística en nuestro estado?

Actividad principal (10 minutos):

• Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre la diversidad lingüística en Hidalgo.


• Cada grupo deberá buscar información sobre las lenguas indígenas y variantes dialectales presentes en distintas comunidades de Hidalgo.


• Los alumnos deberán utilizar libros, internet u otras fuentes confiables para recopilar la información necesaria.


• Se les pedirá que tomen notas y registren las referencias de las fuentes consultadas.

Cierre (5 minutos):

• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Se enfatizará en la importancia del respeto a la diversidad lingüística y se invitará a