Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Nivel: Primaria 1º

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Problema a atender: Que los alumnos se auto reconozcan y tengan su propio criterio hacia ellos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

Duración: 45 minutos

• Presentación del tema Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen y les gustaría describir.


• Proporcionar a los alumnos imágenes, objetos y fotografías de diferentes lugares y seres vivos.


• Pedir a los alumnos que agrupen los objetos y seres vivos según sus características y que describan oralmente cada grupo.


• Realizar una actividad de escritura guiada en la que los alumnos describan por escrito un objeto, un ser vivo o un lugar de su elección.


• Compartir las descripciones en clase.

Sesión 2: Jugando con las descripciones

Duración: 45 minutos

• Repasar la sesión anterior y recordar las características de los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de observación y descripción oral en la que los alumnos, por parejas, describan un objeto o ser vivo sin nombrarlo, mientras su compañero intenta adivinar de qué se trata.


• Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos escriban una descripción de un objeto, persona, ser vivo o lugar real o ficticio, pero sin mencionar su nombre.


• Compartir las desc