Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de las producciones gráficas (10 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación del tema.


• Presentación de imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, tarjetas, carteles, etc.).


• Conversación sobre la utilidad de estas producciones y cómo se relacionan con la comunidad.

Sesión 2: Diferenciar los números de las letras (15 minutos)

• Inicio: Repaso del concepto de números y letras.


• Actividad: Juego de clasificación, donde los alumnos deben identificar números y letras en diferentes materiales (carteles, revistas, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de diferenciar los números de las letras al comunicarse por escrito.

Sesión 3: Reconocer la utilidad de la expresión escrita (15 minutos)

• Inicio: Conversación sobre situaciones cotidianas donde se utiliza la expresión escrita (escribir una lista de compras, hacer una invitación, etc.).


• Actividad: Los alumnos escribirán una pequeña lista de compras con ayuda del docente.


• Reflexión sobre cómo la expresión escrita facilita la comunicación y ayuda en diferentes tareas diarias.

Sesión 4: Producciones gráficas en la comunidad (20 minutos)

• Inicio: Conversación sobre diferentes producciones gráficas que se pueden encontrar en la comunidad (carteles publicitarios, señalizaciones, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán un paseo por la comunidad para identificar y