Unidades y medidas utilizados en Física

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física

Objetivo (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de atención y motivación para promover el pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario escrito sobre unidades de medición en el entorno escolar, familiar y comunitario. 2. Presentación oral de casos donde se apliquen las unidades de medición en situaciones reales.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de unidades y medidas en física.


• Plantear el problema de la falta de atención y motivación, y cómo podemos abordar este problema con el pensamiento crítico.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medición que los alumnos conocen y utilizan en su entorno escolar.


• Presentar ejemplos de situaciones en el entorno escolar donde se utilicen unidades de medición, como medir el tiempo de las clases o la distancia entre aulas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar y anotar las unidades de medición presentes en su entorno escolar.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus hallazgos y discuta la importancia de conocer las unidades de medición en el entorno escolar.


• Realizar una retroalimentación sobre el pensamiento crítico y su importancia para resolver problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de falta de atención y motivación en el entorno familia