Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

LUIS VALLADARES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo para formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la obesidad y la diabetes, sus causas y consecuencias.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en la prevención de la obesidad y la diabetes.

  • Asignación de tarea: los estudiantes deberán entrevistar a un adulto en su entorno familiar o comunitario sobre sus hábitos alimenticios y actividad física.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas por los estudiantes.

  • Discusión en grupos sobre los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo relacionados con la obesidad y la diabetes.


Desarrollo:



  • Actividad de investigación en grupos: los estudiantes investigarán sobre los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo de la obe