Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de complicaciones para expresarse de distintos sucesos.

Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento físico.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de expresarse correctamente y de conocer la historia y los sucesos pasados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de un cuento breve que narre un suceso del pasado.
   
   
   • Análisis y discusión de los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, ambiente, conflicto, etc.).
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos del pasado que los alumnos conozcan o les interese conocer.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumen de lo aprendido y compromiso para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Narración de sucesos del pasado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Calentamiento físico y repaso de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción a la escritura de narraciones de sucesos del pasado.
   
   
   • Presentación de diferentes estilos y recursos narrativos.
   
   
   • Realización de ejercicios de escritura basados en sucesos del pasado (por ejemplo, escribir la historia de un antepasado o de algún evento histórico).
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Evaluación de acuerdo a los avances en la escritura narrativa.
   
   
   
   

Sesión 3:
Tema: Narración de