Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: los niños no saben leer y escribir

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando el cuerpo y el espacio (45 minutos)

• Actividad inicial: Juego de presentación en el que los niños deben describir una acción motriz que les guste realizar.


• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de conocer y utilizar nuestro cuerpo en diferentes espacios.


• Actividad principal: Circuito de habilidades motrices en el aula, donde los niños deberán superar diferentes obstáculos y realizar desafíos físicos.


• Reflexión y cierre: Diálogo sobre las habilidades motrices utilizadas en la actividad y cómo se sintieron al superar los desafíos.

Sesión 2: Explorando el tiempo y los objetos (45 minutos)

• Actividad inicial: Juego de memoria con objetos y acciones motrices.


• Introducción al tema: Conversación sobre la importancia de utilizar el tiempo de manera adecuada y cómo interactuar con objetos en movimiento.


• Actividad principal: Juego de relevos en parejas, en el que los niños deben realizar acciones motrices con objetos en diferentes tiempos.


• Reflexión y cierre: Diálogo sobre las acciones motrices realizadas en el juego y cómo utilizaron el tiempo y los objetos de manera efectiva.

Sesión 3: Explorando el espacio y los objetos (45 minutos)

• Actividad inicial: Juego de roles, donde los niños deben representar diferentes profesiones que requieran el uso de habilidades motric