Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Sandra Jaqueline Ortiz- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo (PDA):
- Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultades para reconocer la importancia del nombre propio y el de sus pares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reconocer la importancia del nombre propio y el de sus pares.
Actividades:
Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que aprenderán sobre la importancia de los nombres propios y cómo pueden utilizar las grafías para representarlos.
Conversación en grupo: Generar una discusión sobre la importancia de los nombres propios. Preguntar a los alumnos si saben cómo se llama cada uno de sus compañeros y por qué es importante conocer esos nombres.
Actividad de reconocimiento de nombres: Mostrar a los alumnos tarjetas con los nombres de cada uno de los estudiantes y pedirles que los reconozcan y los nombren en voz alta.
Actividad de escritura de nombres: Entregar a cada alumno una hoja y pedirles que escriban su nombre utilizando las grafías que conocen. Luego, pedirles que intercambien las hojas y traten de leer los nombres de sus compañeros.
Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Aprender a representar el nombre propio y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Actividades:
- Actividad de escritura de nombres en diferentes superficies: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales y superficies para que practiquen l