La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

YADIRA PAOLA SOTO
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase - La construcción colectiva de la paz


Tema: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.


Objetivo (PDA): Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos muestran dificultad para escuchar y entender los problemas mutuos reconociendo las reacciones emocionales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos



  • Introducción al tema de la clase: La construcción colectiva de la paz y su importancia en la convivencia.

  • Presentación del problema a abordar: Los alumnos muestran dificultad para escuchar y entender los problemas mutuos reconociendo las reacciones emocionales.

  • Discusión grupal sobre ejemplos de situaciones conflictivas y sus consecuencias.

  • Actividad: Realización de una lista de posibles causas de conflictos y sus soluciones.

  • Cierre de la sesión y asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos



  • Revisión de la lista de causas de conflictos y soluciones realizada en la sesión anterior.

  • Análisis de casos reales de conflictos y su resolución pacífica.

  • Actividad en grupos: Elaboración de propuestas para resolver