Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Grado: Preescolar 2º
Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con una actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de la naturaleza y preguntar a los alumnos qué elementos reconocen en ellas.


2. Presentar el problema: Explicar el problema del tianguis y la basura en el entorno del jardín. Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones y sentimientos sobre esta situación.


3. Realizar una lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué acciones podrían realizar para solucionar el problema de la basura en el entorno del jardín.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de los elementos de la naturaleza (aire, Sol, agua y suelo) para la vida.


5. Cierre de la sesión: Pedir a cada grupo que comparta una idea o acción que podrían llevar a cabo para solucionar el problema de la basura en el entorno del jardín.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión con un juego de roles: Pedir a los alumnos que representen situaciones en las que interactúen con los elementos de la naturaleza.


2. Revisar la investigación realizada por los grupos sobre la importancia de los elementos de la naturaleza.


3. Realizar una actividad práctica: Salir al patio del jardín y realizar una observación de los elementos d