Introducción al tema y reflexión sobre emociones y experiencias

Sandra Jaqueline Ortiz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre emociones y experiencias (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la expresión de emociones y experiencias, promoviendo la reflexión y el diálogo sobre sus propias vivencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos se sientan en círculo y la maestra les da la bienvenida. Se les pregunta cómo se sienten en ese momento y se les invita a compartir algún acontecimiento o experiencia reciente que les haya generado emociones.

  2. Presentación del tema (10 minutos): La maestra explica que en esta serie de clases van a aprender a expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos. Se les muestra imágenes o dibujos que representen diferentes emociones y se les invita a comentar cómo se sienten al ver esas imágenes.

  3. Actividad de reflexión (15 minutos): Se les entrega a cada alumno una hoja en blanco y se les pide que dibujen o escriban algo que les haya generado una emoción recientemente. Luego, se les invita a compartir sus dibujos o escritos con el resto del grupo.

  4. Cierre (10 minutos): La maestra resume lo aprendido en la sesión y los invita a reflexionar sobre la importancia de expresar las emociones y experiencias. Se les asigna una tarea para la próxima sesión: recolectar imágenes o dibujos que representen diferentes emociones.


Sesión 2: Exploración de las emociones a través de recursos gráficos (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la expresión de emociones a través de recursos gráficos personales, como dibujos o collages.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Los alumnos comparten las imágenes o dibujos que recolectaron en la tarea asignada en la sesión anterior. S