Estilos de vida activos y saludables

edson nolberto valdez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 3º para Educación Física:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Diseñar alternativas que fomenten la práctica de estilos de vida activos y saludables, a partir del análisis de comportamientos que ponen en riesgo la salud, para hacer frente a problemas asociados con el sedentarismo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: El cuidado del medio ambiente en mi comunidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Cada sesión se divide en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué consideran ellos un estilo de vida activo y saludable.

  • Introducción al concepto de sedentarismo y los problemas asociados a él.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad física para activar el cuerpo y promover la importancia de la actividad física regular.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud, relacionados con el sedentarismo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

  • Planteamiento de la problemática del sedentarismo y cómo esto afecta tanto a nivel individual como a la sociedad en general.

  • Asignación de tarea: los alumnos deberán llevar un registro durante una semana de su actividad física diaria y analizar si cumplen con los criterios de un estilo de vida activo y saludable.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de los registros de actividad física realizados por l