Ecuaciones lineales y cuadráticas.

ernesto godoy

Ubicación curricular

Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Tema transversal: Emociones y convivencia

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

Realizar una breve actividad para motivar a los alumnos sobre la importancia de las ecuaciones en la vida cotidiana. Por ejemplo, preguntarles si saben cuánto tiempo deben estudiar para aprobar un examen si saben cuántos temas deben estudiar por hora.

Hacer preguntas relacionadas con las emociones y convivencia, como "¿Cuál es la emoción que sientes cuando logras resolver un problema?" o "¿Cómo crees que las matemáticas pueden ayudar a mejorar la convivencia en tu entorno?"

Desarrollo:

Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo resolverlas utilizando las propiedades de la igualdad.

Realizar ejercicios en conjunto con los alumnos para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Dividir a los alumnos en grupos y asignarles ejercicios para resolver en equipo. Fomentar la participación y colaboración entre los miembros del grupo.

Cierre:

Realizar una actividad de retroalimentación en grupo, donde los alumnos compartan los resultados de los ejercicios resueltos en equipos.

Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones en situaciones reales y cómo pueden ser útiles en la resolución de problemas cotidianos.

Realizar una actividad de cierre relacionada con las emociones y convivencia, como escribir en una hoja alguna emoción positiva que hayan experimentado durante la clase y compartirla con el grupo.

Instrumentos de evaluación formativa: