Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando preguntas como "¿Qué son los fósiles?", "¿Cómo se forman?", para despertar la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que saben de los fósiles.


• Presentación de una breve explicación sobre los fósiles y su importancia en la reconstrucción de la vida en el pasado.


• Actividad de observación y clasificación de diferentes tipos de fósiles.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al proceso de fosilización: explicar cómo se lleva a cabo este proceso y cuáles son las condiciones necesarias para que ocurra.


• Actividad práctica: construcción de modelos de fósiles utilizando plastilina u otro material similar.


• Reflexión sobre la importancia de los fósiles como evidencia de la evolución de los seres vivos.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos vistos anteriormente.


• Presentación de ejemplos de fósiles encontrados en diferentes partes del mundo y su relación con organismos y entornos actuales.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán