Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo:

• Los alumnos utilizarán conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, para apoyar la argumentación de sus opiniones en la elaboración de reseñas.


• Los alumnos desarrollarán un sentido de pertenencia e identidad con el estado de Hidalgo a través de la lectura y escritura.

Metodología: Proyecto Comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y presentación del tema.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

1. Actividad de calentamiento (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre el estado de Hidalgo.


• Comentar la importancia de conocer y valorar nuestra identidad cultural.

2. Presentación del proyecto (10 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán una serie de reseñas de textos y/o audiovisuales relacionados con el estado de Hidalgo.


• Comentar que utilizarán conectores para argumentar sus opiniones.

3. Exploración y selección de materiales (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos diversos textos y/o audiovisuales sobre el estado de Hidalgo.


• Los alumnos deberán explorar los materiales y seleccionar uno para realizar su reseña.

4. Elaboración de reseñas (10 minutos):

• Explicar los pasos para elaborar una reseña (introducción, desarrollo y conclusión).


• Los alumnos deberán comenzar a escribir su reseña utilizando conectores para argumentar sus opiniones.

5. Intercambio y retroalimentación (5 minutos):

• Los alumnos intercambiarán sus reseñas con un compañero.


• Cada alumno leerá la reseña de su compañero y realizará una retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexionar sobre la import