Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo PDA: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a abordar de manera interdisciplinar: Discriminación, alto a la violencia, falta de valores, dificultad en la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y su relación con los temas a abordar en la clase.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Los alumnos seleccionarán un texto literario de su libre elección relacionado con alguno de los problemas planteados.


• Lectura individual y análisis del texto, identificando los elementos literarios presentes y su relación con el problema seleccionado.

Cierre:

• Puesta en común de los textos seleccionados y los problemas abordados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los textos literarios en la comprensión de la realidad y en la expresión de juicios estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Presentación de diferentes técnicas de expresión de juicios estéticos (reseñas, críticas, ensayos, etc.).


• Explicación de la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.

Desarrollo:

• Los alumnos escribirán un juicio estético sobre el texto literario seleccionado, expresando su opinión y argumentando sus puntos de vi