La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Alexia Cajero- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Baja habilidad para buscar, identificar y seleccionar información relevante dentro de un texto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de participación oral:
- Demuestra comprensión de las ideas centrales y secundarias del texto.
- Comenta de forma clara y coherente las ideas relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.
- Utiliza un lenguaje adecuado y respetuoso al expresar sus ideas.
- Participa activamente en la discusión y en la construcción conjunta de conocimientos.
- Lista de cotejo de escritura:
- Incluye las ideas centrales y secundarias del texto en su escritura.
- Utiliza un vocabulario adecuado y variado.
- Estructura su texto de forma lógica y coherente.
- Utiliza correctamente la puntuación y la ortografía.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural y étnica en México.
- Repaso de las habilidades necesarias para buscar, identificar y seleccionar información relevante dentro de un texto.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: