Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Conversaciones o entrevistas con personas de la comunidad, invitadas a departir sobre temas específicos.

Objetivo: Recuperar con sus palabras la información que escuchó sobre el tema que abordó una persona invitada.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Buscar información sobre los saberes comunitarios".

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los saberes comunitarios y su importancia.


• Lectura de un texto relacionado con los saberes comunitarios y discusión en grupo sobre lo leído.


• Actividad escrita: Redacción de preguntas para la persona invitada.

Sesión 2:

• Recepción de la persona invitada y agradecimiento por su participación.


• Presentación de la persona invitada y su experiencia en relación al tema.


• Conversación o entrevista con la persona invitada, donde los alumnos podrán hacer preguntas y conversar sobre los saberes comunitarios.


• Toma de notas durante la conversación.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de las notas tomadas durante la conversación con la persona invitada.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los saberes comunitarios compartidos por la persona invitada.


• Actividad escrita: Elaboración de un resumen de la conversación con la persona invitada, utilizando las propias palabras de los alumnos.

Sesión 4:

• Lectura del resumen elaborado por los alumnos en la sesión anterior.


• Comentario y corrección del resumen en grupo.


• Acti