Introducción al tema y exploración de la masa y la longitud de los materiales

Mónica Noemí Guzmán
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la masa y la longitud de los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos describirán la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las propiedades de los materiales.

  2. Presentar a los alumnos distintos objetos y materiales y pedirles que los clasifiquen según su tamaño y forma.

  3. Introducir el concepto de masa y longitud, explicando su importancia como propiedades medibles de los materiales.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos pesen distintos objetos utilizando una balanza y midan su longitud usando una regla.

  5. Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.


Sesión 2: Relación entre los estados físicos de la materia y la temperatura (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos establecerán relaciones entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


Actividades:



  1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior sobre las propiedades de los materiales.

  2. Presentar a los alumnos los diferentes estados físicos de la materia: sólido, líquido y gaseoso.

  3. Explicar cómo la temperatura influye en el cambio de estado de la materia.

  4. Realizar experimentos sencillos para demostrar cómo algunos materiales cambian de estado al ser sometidos a diferentes temperaturas.

  5. Reflexionar en grupo sobre los cambios observados y establecer relaciones entre los estados físicos de la materia y la temperatura.


Sesión 3: Aprendizaje por indagación: