Entendimiento mutuo en la escuela

Plan de clase

Tema: Entendimiento mutuo en la escuela
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre el seguimiento de reglas para expresar las semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen lo que se puede y no se puede hacer en el salón.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción y sensibilización:

• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de situaciones mostrando acciones permitidas y no permitidas en el salón de clases.


• Preguntas generadoras: ¿Qué acciones creen que están permitidas en el salón de clases? ¿Cuáles no están permitidas?


• Reflexión grupal: Dialogar sobre las respuestas de los alumnos y promover el debate sobre las reglas y normas en el aula.


• Actividad práctica: Crear un listado de acciones permitidas y no permitidas en el salón de clases y pegarlo en un mural para su visualización.

Sesión 2 (45 minutos) - Análisis de semejanzas y diferencias

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones dentro del salón de clases.


• Preguntas generadoras: ¿Qué semejanzas y diferencias encuentran entre las imágenes?


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán clasificar las imágenes en categorías según las semejanzas y diferencias que encuentren.

Sesión 3 (45 minutos) - Elaboración de reglas y normas

• Actividad de inicio: Recordar a los alumnos las acciones permitidas y no permitidas en el salón de clases.


• Preguntas generadoras: ¿Qué reglas creen que deberíamos establecer en nuestro salón de clases?


• Actividad práctica: En grupos, los alumnos deberán elaborar un listado de reglas y normas para el salón de clase