Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

Laura Gomez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Objetivo PDA (Práctica Docente Autónoma): Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase, hablando sobre la importancia de cuidar nuestra salud personal y colectiva a través de la higiene, la limpieza y la actividad física.

    • Preguntar a los estudiantes si saben qué significa la palabra higiene y la palabra limpieza, y si conocen su importancia.



  2. Actividad práctica (25 minutos)



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar y aprender sobre la importancia de la higiene personal.

    • Por ejemplo, se puede organizar una estación de lavado de manos, donde los alumnos aprenderán a lavarse las manos correctamente y entenderán por qué es importante hacerlo antes de comer o después de ir al baño.

    • Durante la actividad, el docente deberá explicar a los alumnos los conceptos de higiene y limpieza, así como sus beneficios para la salud.



  3. Reflexión y cierre (10 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la actividad, preguntando a los alumnos qué han aprendido y qué les ha parecido la experiencia.

    • Recordar la importancia de realizar acciones de higiene y limpieza en su vida cotidiana.

    • Dar las instrucciones para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

    • Recordar brevemente lo que se aprendió en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si h