La Tabla periódica y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica y sus propiedades

Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Contexto: Familias disfuncionales y padres que trabajan la mayor parte del día (jóvenes sin supervisión parental)

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: La estructura de la Tabla periódica
Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema, relacionándolo con las propiedades de los elementos químicos.


• Presentar una imagen de la Tabla periódica y preguntar a los estudiantes qué información pueden obtener de ella.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles copias impresas de la Tabla periódica.


• Indicarles que investiguen y analicen la estructura de la Tabla periódica, identificando los grupos y periodos.


• Solicitar que compartan sus hallazgos y conclusiones con el resto del grupo.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes deben completar un cuadro comparativo de las propiedades de los elementos de un grupo específico de la Tabla periódica.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre el papel de las propiedades periódicas en el comportamiento químico de los elementos.

Sesión 2: Propiedades periódicas y su relación con el comportamiento químico
Inicio:

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior, enfocándose en las propiedades perió