Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Diana Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada. Usa la notación científica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas


Objetivo (PDA): Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de atención de los alumnos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Explicar la importancia de comprender y utilizar las potencias con exponente entero y la raíz cuadrada en la vida cotidiana.

  • Actividad: Presentar una situación problemática relacionada con el tema, donde los alumnos deberán resolverla utilizando las operaciones mencionadas.

  • Debate: Propiciar un debate en el que los alumnos compartan sus resoluciones y argumenten sus respuestas.


Sesión 2:



  • Repaso: Realizar una breve revisión de la sesión anterior para afianzar los conceptos clave.

  • Actividad: Plantear una actividad práctica en la que los alumnos deban calcular potencias con exponente entero y la raíz cuadrada de números proporcionados.

  • Trabajo en equipo: Organizar a los alumnos en grupos para que resuelvan la actividad juntos y se apoyen mutuamente.


Sesión 3:



  • Aplicación de la notación científica: Introducir la notación científica y su importancia en la representación de números grandes y pequeños.

  • Actividad: Proponer una actividad en la que los alumnos deban convertir números a notación científica y realizar operaciones utilizando esta notación.

  • Debate: Realizar un debate en el que los alumnos expongan las ventajas de utilizar la notación científic