Prevención de situaciones de riesgo

FABIAN JASSO
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel: Secundaria 2º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría


Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en el desarrollo personal y comunitario.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo y ejemplos de prevención que los alumnos conozcan.

  • Presentación del problema a abordar: la falta de conocimiento sobre cómo hacer una campaña de bienestar integral con alternativas para identificar riesgos y cómo conseguir buenos resultados.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción al tema de prevención de situaciones de riesgo (50 minutos)



  • Presentación de un video o testimonios de personas que hayan enfrentado situaciones de riesgo y hayan logrado prevenirlas.

  • Debate y reflexión sobre las situaciones presentadas.

  • Explicación de la importancia de la prevención en casos de accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar y discutir diferentes alternativas de prevención en cada una de las situaciones mencionadas.

  • Puesta en común de las alternativas identificadas por cada grupo y retroalimentación.


Sesión 2: Diseño de una campaña de prevención (50 minutos)



  • Presentación de conceptos básicos sobre campañas de bienestar in