Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Segundo de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Releer o pedir que le releean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura compartida en voz alta

• Presentar el objetivo de aprendizaje a los alumnos y explicar la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta su libro favorito.


• Invitar a los alumnos a formar grupos y elegir un libro para leer en voz alta.


• Realizar una lectura compartida en voz alta de un fragmento del libro elegido por cada grupo.


• Fomentar la participación y la comprensión de lo leído a través de preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de marcapáginas

• Reflexionar sobre la importancia de marcar las páginas en los libros.


• Explicar cómo elaborar marcapáginas utilizando materiales reciclables.


• Invitar a los alumnos a diseñar y elaborar sus propios marcapáginas.


• Compartir los marcapáginas elaborados y mostrarlos en la biblioteca del aula.


• Realizar una lectura compartida en voz alta con los marcapáginas que se han elaborado.

Sesión 3:
Tema: Lectura en voz alta de cuentos tradicionales

• Presentar a los alumnos algunos cuentos tradicionales de diferentes culturas.


• Invitar a los alumnos a elegir el cuento que les gustaría leer en voz alta.


• Organizar grupos de lectura y asignar a cada grupo un cuento.


• Promover la comprensión y el análisis del cuento a través de preguntas.