El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los alumnos aprendan a distinguir las diferentes formas de hablar.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad previa para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Generar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y la relevancia de valorarlas como parte de nuestra identidad cultural.


• Establecer acuerdos de convivencia y respeto hacia las diferentes formas de hablar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Exposición del docente sobre el dinamismo de las lenguas y su evolución a lo largo del tiempo.


• Análisis de casos de lenguas que han desaparecido o están en peligro de extinción.


• Realización de una actividad práctica en grupos: investigar sobre una lengua en peligro de extinción y presentar su importancia cultural.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes formas de hablar presentes en la comunidad.


• Análisis de la diversidad lingüística y su influencia en la identidad cultural.


• Realización de un debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la sociedad.

Sesión 3:

• Proyección de un documental sobre diferentes lenguas y sus hablantes.


• Reflexión y discusión sobre el valor de la diversidad lingüística