Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Objetivo (PDA): Adapta textos literarios provenientes de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación, para sensibilizar a la comunidad sobre las formas de expresión de los pueblos originarios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes.


• Motivación: Mostrar imágenes o ejemplos de creaciones artísticas que se hayan inspirado en textos literarios de estas culturas.


• Presentar el objetivo de la clase: Adaptar textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes, experimentando con elementos de las artes y recursos estéticos.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un texto literario de una cultura indígena o afrodescendiente.


• Identificación de elementos presentes en el texto que puedan ser adaptados a través de las artes.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear una ilustración/dibujo que represente una escena del texto leído, utilizando elementos estéticos como la repetición, ritmo, armonía, contraste y variación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los dibujos creados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar textos literarios de culturas indígenas o afrodescendientes y sensibilizar a la comunidad sob