Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Disfruta de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen la obra de los artistas locales de la zona de Xochimilco.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Presentación del problema a atender: Los alumnos desconocen la obra de los artistas locales de la zona de Xochimilco.


• Explicación del proyecto comunitario: Visitar y conocer el trabajo de los artistas locales.

Desarrollo:

• Investigación en línea sobre artistas locales de Xochimilco.


• Selección de artistas y obras que se visitarán.


• Organización de grupos de trabajo para la visita.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar el trabajo artístico local.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: preparar preguntas para los artistas locales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y las tareas asignadas.


• Presentación de las preguntas preparadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Visita a los artistas locales en Xochimilco.


• Observación y análisis de las obras expuestas.


• Diálogo con los artistas para conocer su proceso creativo y la inspiración detrás de sus obras.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la visita.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: seleccionar una obra que les haya gustado y escribir una breve reseña.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso