La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema mediante una breve explicación sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por biodiversidad y su importancia.


• Presentación de preguntas orientadoras para guiar la indagación, como: ¿Cómo ha cambiado la biodiversidad en nuestra localidad a lo largo del tiempo? ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar la biodiversidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición de información acerca de la biodiversidad local a través de fuentes orales y escritas, como testimonios de personas mayores, libros y artículos.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen y clasifiquen diferentes especies de flora y fauna presentes en la localidad.


• Discusión en grupos sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

Sesión 2:

• Uso de recursos audiovisuales (videos, documentales, etc.) para mostrar ejemplos de cambios en la biodiversidad a lo largo del tiempo.


• Realización de una actividad de investigación en internet, en la que los estudiantes busquen información sobre cómo ha cambiado la biodiversidad en su localidad.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre