Factores que inciden en los procesos técnicos

Ricardo Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo: Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Mala alimentación entre el alumnado (desnutrición)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñados al final de la planeación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Contextualización del problema interdisciplinar: Mala alimentación entre el alumnado (desnutrición).

  • Motivación: Mostrar estadísticas y ejemplos de problemas relacionados con la mala alimentación y sus consecuencias en la salud.


Desarrollo:



  • Explicación de los factores que inciden en los procesos técnicos, como la disponibilidad de recursos, la tecnología disponible, la capacitación del personal, entre otros.

  • Análisis de las consecuencias de la mala alimentación en la salud y la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.


Cierre:



  • Reflexión guiada sobre la relación entre los factores que inciden en los procesos técnicos y la mala alimentación.

  • Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podríamos implementar técnicas, procesos o formas de organización en nuestra comunidad para mejorar la alimentación y promover la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad?


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la pregunta disparadora planteada en la sesión anterior.

  • Exposición de ideas individuales sobre posibles soluciones al problema de mala alimentación.


Desarrollo:



  • Formaci