La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio: Presentar la temática de la biodiversidad y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué creen que es importante. Introducir el problema del calentamiento global y cómo afecta a la biodiversidad.

Desarrollo: Realizar una investigación en grupos sobre la biodiversidad local. Los alumnos utilizarán fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet para recabar información. Fomentar el pensamiento crítico y la selección de información relevante.

Cierre: Los grupos exponen sus hallazgos sobre la biodiversidad local y su estado actual. Destacar la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad. Plantear preguntas para reflexionar sobre el problema del calentamiento global y su relación con la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la biodiversidad y el calentamiento global. Presentar ejemplos de acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad y mitigar el calentamiento global.

Desarrollo: Los alumnos investigan en grupos sobre acciones concretas para cuidar la biodiversidad y contrarrestar el calentamiento global. Promover la búsqueda de alternativas sustentables y soluciones creativas.

Cierre: Los grupos expone