La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: La falta de convivencia y de un proyecto de vida

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: La falta de convivencia y de un proyecto de vida.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema y el problema.

Fase de desarrollo:

• Explicación del contexto histórico de los siglos XV y XVI.


• Análisis de las causas que llevaron a la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Trabajo en grupos: Investigación sobre los principales navegantes y exploradores de la época.


• Debate en grupos sobre las consecuencias sociales, económicas y culturales de la expansión marítima.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el debate.


• Reflexión individual sobre las causas y consecuencias de la búsqueda de rutas comerciales marítimas.


• Tarea para la próxima sesión: Elaborar un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Revisión de la tarea: Presentación de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Preguntas guía: ¿Qué aspectos destacan en los mapas conceptuales? ¿Qué relaciones establecen entre los diferentes elementos?

Fase de desarrollo:

• Intercambio de ideas y discusión sobre los mapas conceptuales.


• Análisis de las rutas comerciales marítimas