Lectura y análisis de mitos y leyendas

yanira yañez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluye título, portada, portadilla, introducción e índice.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas


Objetivo: Elaborar un compendio de mitos y leyendas para compartir, que incluye título, portada, portadilla, introducción e índice.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al tema de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Presentación del tema: Explicar qué son los mitos y las leyendas y su importancia en diferentes culturas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué mitos y leyendas conocen los alumnos.

  • Lectura compartida: Leer en voz alta un mito o una leyenda escogida previamente.

  • Actividad: Realizar una discusión grupal sobre la lectura, identificando los elementos característicos de un mito o una leyenda.


Sesión 2: Investigación de mitos y leyendas (45 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mitos y leyendas para investigar.

  • Uso de tecnología: Permitir a los grupos utilizar tablets o computadoras para buscar información sobre sus mitos y leyendas asignados.

  • Actividad: Cada grupo debe tomar notas sobre los mitos y leyendas investigados y seleccionar uno para incluir en el compendio.


Sesión 3: Organización del compendio (45 minutos)



  • Actividad: Explicar a los alumnos los elementos que deben incluir en el compendio (título, portada, portadilla, introducción e índice).

  • Trabajo en grupo: Los alumnos deben organizar la información recopilada en la sesión anterior para incluirla en el compendio.

  • Actividad: Cada grupo debe diseñar una portada y una portadilla creativa para el compendio.


Sesión 4: Elaboración del compendio (45 minutos)



  • Actividad: Los alumnos deben redactar la introducción del compendio, explicando el propósito del mism