Contextualización y análisis de la problemática

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización y análisis de la problemática (45 minutos)

Objetivos:

• Comprender la importancia de conocer la historia de su contexto.


• Analizar las consecuencias de no conocer la historia de su comunidad.


• Identificar los sucesos del pasado y del presente en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "historia" y por qué es importante conocerla.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes del pasado y del presente de la comunidad y pedir a los alumnos que las observen detenidamente.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras: ¿Qué diferencias y similitudes encuentran entre las imágenes? ¿Qué sucesos del pasado pueden deducir a partir de ellas? ¿Qué sucesos del presente pueden identificar?
   
   
   • Promover la reflexión y el debate entre los alumnos sobre la importancia de conocer la historia de su contexto y las consecuencias de no hacerlo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a los alumnos que investiguen y entrevisten a personas mayores de la comunidad para obtener información sobre su historia.
   
   
   • Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán relatar un suceso pasado o presente de su comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2: Narración de sucesos del pasado y del presente (45 minutos)

Objetivos:

• Reconocer los distintos estilos, recursos y estrategias narrativas.


• Desarrollar habilidades de expresión oral y escrita.


• Fomentar el respeto a la diversidad de estilos narrativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar la actividad propuesta en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si investigaron