Organización e interpretación de datos en el contexto de la alimentación saludable.

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos en el contexto de la alimentación saludable.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Generar y organizar datos, determinar la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Organización e interpretación de datos en el contexto de la alimentación saludable.


• Motivar a los estudiantes a pensar en la importancia de una alimentación saludable y cómo los datos pueden ayudarnos a tomar decisiones informadas sobre nuestra dieta.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los alimentos más consumidos por nuestros compañeros de clase?

Desarrollo de la indagación (25 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Distribuir a cada grupo una hoja de registro para que anoten los alimentos que consumen durante el día.


• Pedir a los estudiantes que registren durante una semana los alimentos que consumen en cada una de las comidas.


• Proporcionar a los estudiantes un ejemplo de cómo organizar los datos en una tabla.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a un representante de cada grupo a compartir los datos recolectados.


• Discutir en clase sobre los alimentos más consumidos por los estudiantes y la importancia de una alimentación equilibrada.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos determinar cuál es el alimento más consumido por toda la clase?

Sesión 2:

Revisión de conceptos (10 minutos):

• Recordar con los estudiantes los conceptos de moda, media aritmét