Comprensión y producción de resúmenes
Denisse Valles
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de resúmenes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y analiza el contenido de los textos por resumir.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Comprensión y producción de resúmenes
Objetivo (PDA): Explorar y analizar el contenido de los textos por resumir.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: se inicia la clase con una conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura para comprender y resumir textos.
- Actividad de sensibilización: se muestra a los alumnos imágenes de la basura en la localidad y se les invita a reflexionar sobre el impacto ambiental que tiene.
- Introducción a la técnica de resumen: se explica el concepto de resumen y se muestran ejemplos de diferentes tipos de resúmenes.
- Exploración de textos: se les proporciona a los alumnos diferentes textos sobre el problema de la basura en la localidad y se les pide que los exploren y analicen su contenido.
Sesión 2:
- Revisión de los textos: se realiza una lectura en grupo de los textos proporcionados en la sesión anterior y se fomenta la participación de los alumnos en la discusión sobre el contenido de los mismos.
- Identificación de ideas principales: se les pide a los alumnos que identifiquen las ideas principales de cada texto y las registren en un cuaderno.
- Actividad de resumen en grupo: se forman grupos de trabajo y se les asigna un texto para que lo resuman de manera colectiva.
Sesión 3:
- Presentación de los resúmenes: cada grupo presenta su resumen ante el resto de la clase y se realiza una retroalimentación por parte de los demás alumnos.
- Actividad de resumen individual: se les pide a los alumnos que elijan uno de los textos y realicen un resumen de manera individual.
- Evaluación formativa: se re