Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Actividad de inicio: Presentación de imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.


• Reflexión en grupo: Discutir la importancia de describir correctamente los objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad principal: Juego de adivinanzas, donde los alumnos deben describir un objeto, persona, ser vivo o lugar sin mencionar su nombre y los demás deben adivinar de qué se trata.


• Cierre: Retomar en grupo las respuestas correctas del juego y destacar la importancia de la descripción precisa.

Sesión 2 (Descripción de objetos):

• Actividad de inicio: Mostrar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los describan oralmente, mencionando características como forma, color, tamaño, textura, etc.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en parejas y deberán elegir un objeto para describirlo por escrito. Posteriormente, intercambiarán sus descripciones y tratarán de adivinar de qué objeto se trata.


• Cierre: Los alumnos compartirán en grupo las descripciones escritas más interesantes.

Sesión 3 (Descripción de personas):

• Actividad de inicio: Presentar imágenes de personas con características variadas y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre ellas.


• Actividad principal: Los alumnos formar