Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Objetivo (PDA): Realizar recreaciones orales o escritas, acompañadas de una representación gráfica, como dibujos, cómics, historietas, secuencias de dibujos que realizan movimientos (“folioscopio” o flip books), a partir de la observación de videos o de la asistencia a lugares en donde se lleven a cabo manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Introducción a la diversidad lingüística en nuestro país

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar la diversidad lingüística en nuestro país.


2. Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán en diferentes idiomas o dialectos presentes en la comunidad.


3. Discusión grupal: Reflexionar sobre las diferentes lenguas y dialectos presentes en la comunidad y cómo contribuyen a la riqueza cultural.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas en la comunidad

Actividades:

1. Investigación en grupos: Los alumnos realizarán una investigación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


2. Exposición oral: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


3. Análisis y reflexión: Discutir la importancia de estas manifestaciones culturales y artísticas en la preservación de la identidad y diversidad cultural.

Sesión 3 - Duración: 45 minutos

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas del resto del mundo

Actividades:

1. Proyecció