Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Deficiencia en el análisis de texto, comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema. Por ejemplo, presentar un problema cotidiano que puede ser resuelto mediante una ecuación lineal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el objetivo de la sesión y lo que se espera lograr al final de la misma.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas que involucren ecuaciones lineales.


• Los grupos deberán analizar los problemas, identificar los datos relevantes y plantear las ecuaciones correspondientes.


• Los alumnos deberán resolver las ecuaciones y verificar si sus soluciones son correctas.


• En caso de dificultades, el profesor brindará apoyo y guía a los grupos.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar al resto de la clase uno de los problemas que resolvieron, explicando paso a paso el proceso utilizado.


• Se realizará una puesta en común para discutir las estrategias utilizadas por cada grupo.


• Se consolidarán los conceptos aprendidos y se aclararán dudas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Introducir el tema de las ecuaciones cuadráticas y su relación con las ecuaciones lineales.


• Plantear