Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Exploración y aproximación al concepto de cantidad (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos observarán diferentes imágenes de su entorno (parques, salones de clase, casas, etc.) y contarán la cantidad de objetos o elementos que pueden identificar en cada una.

  
  



• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y mencionarán cuántos objetos o elementos encontraron en cada imagen.

  
  



• Reflexión: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda a comprender mejor nuestro entorno.

  
  

Sesión 2: Uso de los números en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que se utilicen números (contar los días de la semana, las frutas en un plato, los juguetes en la sala de juegos, etc.).

  
  



• Trabajo en parejas: Los alumnos elegirán una situación de su lista y la representarán utilizando objetos reales.

  
  



• Presentación y reflexión: Cada pareja presentará su situación y los demás alumnos reflexionarán sobre cómo se utiliza el conteo en esa situación.

  
  

Sesión 3: Juegos y retos numéricos (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos jugarán a "la tienda" utilizando objetos reales y practicarán el conteo al realizar transacciones de compra y venta.

  
  



• Retos numéricos: El docente propondrá diferentes retos numéricos a los alumnos, como contar el número de pasos par