Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo

Fernanda Jimena Padilla
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Determinar, por medio del diálogo con sus compañeros, algún problema colectivo que pueda prevenirse, relacionado con la salud, la violencia, el bienestar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia para la sesión.

    • Breve introducción al tema de la prevención de problemas colectivos relacionados con la salud, la violencia y el bienestar.

    • Planteamiento de una pregunta inicial: "¿Qué problemas colectivos conocen que puedan prevenirse en estos temas?".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los problemas colectivos mencionados.

    • Anotación de los problemas en el pizarrón.

    • Diálogo y discusión entre los alumnos para llegar a un consenso y seleccionar uno de los problemas colectivos mencionados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final sobre el problema colectivo seleccionado y su relevancia.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar y recopilar información sobre el problema colectivo seleccionado.




Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Elaborar, de manera interdisciplinar, un tríptico informativo sobre la prevención del problema colectivo seleccionado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del problema colectivo seleccionado en la sesión anterior.

    • Breve repaso de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre la prevención del problema colectivo seleccionado.

    • Uso de recursos como libros, i