El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Karla Miguel
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo PDA: Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Incorporar a otras asignaturas para abordar el problema de los alumnos que presentan problemas con el consumo de drogas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "drogas" y "derecho a la salud".


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de drogas y sus efectos en la salud.

  • Trabajo en grupos: Investigar sobre una droga específica asignada previamente y compartir los resultados en forma de cartel o presentación.


Cierre:



  • Plenaria: Exponer y discutir los resultados de la investigación.

  • Reflexión individual: Escribir una reflexión sobre la importancia de cuidar la salud y los riesgos del consumo de drogas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la reflexión individual de la sesión anterior y compartir en grupos pequeños.

  • Actividad de motivación: Ver un video testimonial de una persona que ha superado su adicción a las drogas.


Desarrollo:



  • Juego de roles: Representar situaciones de presión para consumir drogas y practicar habilidades de asertividad para negarse de manera respetuosa.

  • Exposición teórica: Expli