Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Planteamiento del problema: "Dificultad al analizar funciones de las instituciones y organizaciones nacionales e internacionales que defienden los derechos humanos".


• Explicación de los objetivos de la clase y del PDA.

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las instituciones y organizaciones que los alumnos conocen y que están relacionadas con la protección de los derechos humanos.


• Presentación de una lista de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales relacionadas con los derechos humanos.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una institución u organización a cada grupo.


• Investigación en línea sobre la institución u organización asignada, enfocándose en su función y actividades relacionadas con la defensa de los derechos humanos.


• Elaboración de un informe breve que describa la institución u organización, su función y ejemplos de actividades que ha realizado para defender los derechos humanos.

Fase de cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de estas instituciones y organizaciones en la protección de los derechos humanos.


• Planteamiento de preguntas para promover el pensamiento crítico: ¿Qué sucedería si no existieran estas instituciones y organizaciones? ¿Cómo podemos contribuir a su labor?


• Tarea: Realizar una investigación sobre un caso específico en el que una institución u organiz