Presencia de contaminantes y su concentración

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración

Objetivo: Sistematizar la información de diferentes fuentes de consulta, orales y escritas, acerca de la concentración de contaminantes en aire, agua y suelo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema y establecimiento de los conocimientos previos de los alumnos sobre la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles contaminantes presentes en el aire, agua y suelo de la comunidad.


• Planteamiento de la problemática de la falta de comprensión lectora y su relación con la adquisición de información sobre la concentración de contaminantes.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de contaminantes y su relación con la degradación ambiental.


• Indicación a los alumnos de que investiguen y recolecten información sobre los contaminantes presentes en el aire, agua y suelo de su comunidad.


• Organización de los alumnos en parejas o grupos pequeños para realizar la investigación, utilizando diferentes fuentes de consulta (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Apoyo y guía a los alumnos en la búsqueda y selección de la información, resaltando la importancia de la comprensión lectora.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los alumnos sobre los contaminantes presentes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora para la adquisición de información sobre la concentración de contaminantes.


• Asignación de una tarea escrita en la que los alumnos sistematicen